AI+就業(yè)指導(dǎo)+學(xué)業(yè)幫扶！打造浸潤式智慧育人新模式
來源： 江南都市報 | 日期： 2025年06月13日 | 制作： 肖琳琪 | 新聞熱線： 0791-86849110
江南都市報訊 朱婷、易松、羅夢悅、全媒體記者溫偉程攝影報道：近日，東華理工大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院積極探索創(chuàng)新育人模式，依托一站式學(xué)生社區(qū)平臺，開展多元化教育活動，成功打造出獨具特色的“AI+就業(yè)指導(dǎo)+學(xué)業(yè)幫扶”育人新模式，全方位滿足學(xué)生的學(xué)業(yè)與就業(yè)需求。
職場心理素質(zhì)拓展：AI沉浸式體驗 提升綜合素養(yǎng)
在“職場心理素質(zhì)拓展”模塊中，運用AI技術(shù)讓學(xué)生們沉浸式體驗了“兩彈一星”科學(xué)家精神心理劇，深刻感受老一輩科學(xué)家無私奉獻、艱苦奮斗的精神，激發(fā)了自身的責(zé)任感和使命感。同時，校友企業(yè) HR 的分享為學(xué)生們帶來職場一線的寶貴經(jīng)驗，讓他們對職場有了更直觀的認(rèn)識。
在“游園素拓活動”模塊中，AI模擬面試挑戰(zhàn)，讓學(xué)生當(dāng)場感受真實面試場景。職場信任挑戰(zhàn)增強了團隊協(xié)作意識，職業(yè)決策沙盤幫助學(xué)生學(xué)會理性分析職業(yè)選擇，職業(yè)形象塑造指導(dǎo)學(xué)生樹立良好的職業(yè)形象，價值觀拍賣會讓同學(xué)們思考并明確自己的職業(yè)價值觀，職場談判博弈提升了學(xué)生的溝通和談判技巧，未來時間洞察力訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生對職業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃能力。
昌撫聯(lián)動榜樣引領(lǐng)：汲取榜樣力量 明確奮斗方向
在“學(xué)業(yè)分享會”模塊中，各專業(yè)考研成功學(xué)生分別從考研動機、學(xué)習(xí)方法、擇校經(jīng)驗、資料準(zhǔn)備、時間安排、計劃制定、心態(tài)調(diào)整、考研調(diào)劑等方面，向備考同學(xué)分享了考研經(jīng)驗。學(xué)院通過“榜樣引領(lǐng)+精準(zhǔn)指導(dǎo)”模式，構(gòu)建“資源保障-專業(yè)指導(dǎo)-人文關(guān)懷”三維一體的考研護航體系，為考研學(xué)子提供從備考規(guī)劃到復(fù)試指導(dǎo)的全周期服務(wù)，同時為學(xué)生搭建昌撫聯(lián)動交流平臺，有效解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的信息不對稱問題。
在“就業(yè)經(jīng)驗談”模塊中，優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐結(jié)合自身經(jīng)歷，詳細(xì)介紹了考公備考方法、就業(yè)面試技巧和職業(yè)選擇等方面的經(jīng)驗，為正在迷茫的學(xué)生指明了方向。同時，邀請全國職業(yè)規(guī)劃大賽的國家級銀獎得主劉思岐與學(xué)子們面對面交流。劉思岐分享了自己從“省金”到“國銀”一路走來的比賽心路歷程與備賽技巧，讓學(xué)生們了解了職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。通過與榜樣的近距離接觸，學(xué)生們對職業(yè)規(guī)劃有了更深入的認(rèn)識，也更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。
在“幫扶周周見”模塊中，學(xué)院創(chuàng)新打造“微光計劃”，組織優(yōu)秀學(xué)生成立幫扶小組，每周三在固定教室為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行高數(shù)類輔導(dǎo)和答疑，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這種幫扶模式讓學(xué)生感受到學(xué)院的關(guān)懷和支持，增強了學(xué)習(xí)信心并提高了學(xué)習(xí)成績。
以影為媒薪火相傳：傳承科學(xué)精神 激發(fā)愛國情懷
在“優(yōu)良傳承·科學(xué)家精神觀影”模塊中，學(xué)院組織學(xué)生觀看《錢學(xué)森》《袁隆平》等反映我國杰出科學(xué)家生平的優(yōu)秀影片。通過生動感人的影像資料，同學(xué)們深入了解了科學(xué)家們“胸懷祖國、服務(wù)人民”的愛國情懷、“勇攀高峰、敢為人先”的創(chuàng)新精神、“追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的求實態(tài)度以及“淡泊名利、潛心研究”的奉獻精神，激勵著他們在學(xué)習(xí)和未來的工作中為國家和社會做出貢獻。
下一步，學(xué)院將持續(xù)深化“職業(yè)素養(yǎng)+學(xué)業(yè)幫扶”浸潤式培養(yǎng)模式。一方面，進一步加強職場素質(zhì)拓展活動的針對性和實效性，根據(jù)學(xué)生的不同需求和專業(yè)特點，設(shè)計更加個性化的活動內(nèi)容，有效為青年學(xué)子營造良好學(xué)風(fēng)。另一方面，加大對學(xué)業(yè)困難學(xué)生的幫扶力度，完善幫扶機制，提高幫扶效果，助力學(xué)生提升心理韌性與職場軟技能。
值班編輯：傅藍(lán)天
值班審核：周艷華
值班編委：鄒文彪